隨著孩子的成長，不少父母會將給孩子報興趣班提上日程。因為興趣班不僅可以促進孩子個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；而且還可以培養(yǎng)、鍛煉孩子應(yīng)對未來變化的能力，提高孩子的文化修養(yǎng)和社會適應(yīng)性。興趣班的好處有很多，因此部分家長會過分放大興趣班的優(yōu)勢，為孩子報名多個興趣班，使得孩子周末無休，那孩子興趣班真的是越多越好嗎？其實并不是，興趣班的多少是由在于孩子的自身興趣及其身心發(fā)展規(guī)律決定的。推薦閱讀：小學(xué)課外班都有什么？該不該上？
1.父母要明確：興趣班的主體是孩子
興趣班的主體參加者是孩子，顧名思義，孩子有權(quán)利按照自己的意愿報名興趣班。但由于孩子們年齡小，缺乏主動性，所以在很多家庭里，往往孩子是“被選報”，由家長代替孩子做決定，這就容易出現(xiàn)家長選擇的興趣班并不是孩子真正喜歡的問題。長久以往，孩子只會越學(xué)越費力，越學(xué)越?jīng)]自信。
“強扭的瓜不甜”是身為家長必須要明白的問題。報名興趣班一定要從孩子的實際出發(fā)，尊重孩子的興趣指向，不要代替孩子選擇。倘若不清楚孩子的興趣愛好，家長要“摸著石頭過河”，穩(wěn)妥地嘗試著來。
2.考慮孩子的身心發(fā)展規(guī)律
小孩子活潑好動，對世界充滿著好奇，但凡是沒有親自參與過的活動都想試一試。但支撐孩子活動的“物質(zhì)基礎(chǔ)”，比如骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉等機制尚未發(fā)育成熟，孩子活動容易受到很大的限制。因此，盡量不要過早地讓他們接觸技能性比較強的項目。比如，年齡太小的孩子就不適合彈鋼琴、游泳、舞蹈等興趣班的學(xué)習(xí)。
既然是給孩子選報興趣班，就不能不考慮孩子興趣的特點。年齡小的孩子的興趣比較多變，一般都是由新鮮事物本身引起的直接興趣。因此，孩子總會出現(xiàn)朝三暮四，見異思遷。對此，可以先給孩子挑選參與性、趣味性較強的項目，比如陶藝、手工制作等。這些興趣班活動過程的本身，既可以激發(fā)孩子的興趣，也能促進其肌肉和骨骼的發(fā)育，增強身體素質(zhì)。
3.關(guān)注孩子興趣班的全過程
很多家長會覺得把孩子送去興趣班自己就可以放松了，有老師教就足夠了。但家長忽視了孩子可能對集體環(huán)境不適應(yīng)的問題。而且班級人數(shù)多，老師也不可能隨時兼顧，心理承受能力較差的孩子容易少言寡語。這時如果有家長的全程參與，一方面可以輔助孩子興趣班學(xué)習(xí)，另一方面，可以在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒之前提早結(jié)束課程，避免對孩子造成心理傷害。
孩子參加興趣班的目的是培養(yǎng)興趣，增強體質(zhì)，提高文化素養(yǎng)，促使孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展，僅此而已。家長要以平常心對待，不要被社會上世俗化的觀點所誤導(dǎo)即“孩子興趣班越多越好”。孩子不是機器，做不到“全年無休”地運轉(zhuǎn)。
