當看到電視里的小孩子說一口流利英語時，是不是很覺得別人家孩子咋那么牛？是不是驚訝于他們的英語是到底是怎么學的？而當自家孩子看著英語動漫表示出濃厚的興趣時，家長你是不是在想要不要給他報名一個專業(yè)的英語培訓機構(gòu)，比如昂立少兒英語培訓學校，讓他能盡早地接觸英語，為后續(xù)英語學習生涯打下堅實的基礎(chǔ)。推薦閱讀：愛貝國際少兒英語培訓學校怎樣？啟蒙重要嗎？
小編的堂哥就是這樣的，堂哥的孩子多多喜歡看小豬佩奇動漫，時間久了之后，他也學會說一兩個單詞。雖然不標準，但是堂哥卻很開心。咨詢了一圈之后，堂哥給多多報名了昂立少兒英語培訓學校。剛開始多多很樂意去上課，因為昂立少兒英語培訓學校的教學模式都是從玩樂中去學習英語，課堂氛圍很不錯。但一段時間之后，多多就不想上課了。堂哥不是很理解，甚至還兇過多多。
因為孩子不愛上各類興趣班而懊惱的家長大有人在，但是作為家長，一言不合就生氣真的好嗎？家長你有了解過孩子內(nèi)心實際需求嗎？比如是不是參與感不夠，那么該如何提升孩子的參與感呢？
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一個有愛心的老師會關(guān)注孩子在課堂中的一言一行。對學習慢一拍的孩子表現(xiàn)出接納，對學習進步快的孩子也不吝嗇與表揚。在這樣的課堂環(huán)境中，孩子學習起來會更有效率。
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家長可以鼓勵孩子和興趣班上的其他小伙伴交流，尤其是性格內(nèi)向的孩子。與小伙伴的良好交流能消除孩子的不安，增加孩子的學習意愿。否則只會降低孩子的幸福感，甚至不愿意再去上興趣班。
③家長
只是因為孩子一時的興趣，家長就迅速報班的行為是不妥的。孩子興趣多變是正常的現(xiàn)象，畢竟真正的興趣是需要通過長期檢驗才可知的。所以家長在為孩子挑選興趣班之前，需要花費時間考察，考察孩子也要考察培訓機構(gòu)，也要對老師有所了解。就像小編表哥，因為過快地給孩子報了昂立少兒英語培訓學校，孩子產(chǎn)生了不適應(yīng)感。
而且報班后的家長不要一味要求孩子展示學習成果。家長應(yīng)先關(guān)心孩子的內(nèi)心，比如“老師同學怎么樣？上課適應(yīng)嗎？”等等問題。孩子得到了家長的關(guān)愛，心里的安全感會更加充足，表現(xiàn)也會更好。
總的來說，當孩子有了參與感，就不會把興趣班的學習當成是一種任務(wù)，而是真正發(fā)自內(nèi)心地尊重自己選擇的結(jié)果。而當家長提前了解了孩子的心理需求，在報班的前期就可以盡可能地去滿足這些需求。那么在后續(xù)的興趣班學習中，孩子會學得更加愉快，家長也會更加省心。小編表哥后來也是在老師的幫助下，嘗試了解了多多的內(nèi)心，現(xiàn)在的多多又可以開開心心地去昂立少兒英語培訓學校上課了。
